全國政協委員、九三學社江蘇省委會副主委、南通大學教授施衛東3月9日在接受中國日報網采訪時表示，當前，創新型高技能人才已經成為引領經濟社會轉型發展的新動能，院校要進一步加快培育高技能人才。

一是要堅持以產業為發展導向的人才培養模式，對接地區產業人才需求，科學規劃學科專業設置及人才培養。例如主動順應新質生產力發展的內在要求，加快新質生產力所需的拔尖創新人才培養。聚焦產業轉型升級的需求，進一步加快新興行業特色人才培養。對部分急需稀缺專業人才，探索實施訂單式精準培養，使地方教育資源規劃布局、人才培養層次結構與區域發展布局相匹配。

二是要打造多元化培養路徑，進一步整合高等院校、科研院所、科創孵化器等機構的資源優勢，充分“借智”“借力”，探索構建政府、企業、院校、科研機構共同參與的高技能人才培養機制，服務產教融合和人才培養。鼓勵職業院校與企業合作開展技能提升培訓，支持企業參與學校招生規劃、人才培養方案制訂、課程教材開發等，深化校企合作。強化技能大師工作室的運行效能，探索職業院校與科研院所在實訓基地共建、師資共享等產、學、研、訓領域合作，進一步提升高技能人才培養水平。

三是要深化職校教育教學改革，完善人才培養體系。要拓寬職業院校教師引進渠道，吸引企業優秀高技能人才、能工巧匠、技能大師入校任教，降低學歷要求，提高技能要求。加強公共實訓基地建設，充分發揮基地在職業培訓、高技能人才研修、職業技能競賽等方面作用。推進高技能人才培養模式改革，加大力度做實工學交替，構建以技能提升為引領的項目教學、案例教學等教學模式，提升實訓質量。

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